用有道之士造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、有道之士果然不喜欢谈俗物，这次答话的又是杂务秘书梁萧。

2、自己则请来镇中其余数位乡老作陪，与申公豹谈天说地，听其言语脱俗，清雅隽永，真个是有道之士也。

3、真没想到章师姐平日里都是一副清心寡欲的有道之士模样，一提到此事居然会那么得意，真是令人意外之极。

4、郝长老有道之士，怎么也一时糊涂起来?我闻圣人有云人谁无过?过而能改，善莫大焉。

5、诏公卿以下各上封事，及郡国守、相举有道之士各一人;又故刺史、二千石清高有遗惠、为众所归者，皆诣公车。

6、此苑由四座独立院落及一座临水楼台组成，乃是洛阳王用来暂安天下有道之士的场所。

7、众人小心翼翼的走了进去，整个万蝠洞中没有像众人想象的有很多蝙蝠，进去之后，到像是有道之士的仙家洞府。

8、由此惹动截教群仙怨怼，又有阐教正直之士名申公豹者，不忿同门作为，乃暗中往说十洲三岛有道之士，辅佐殷商逆据西周之兵。

9、小老子知道老师乃是有道之士，还请屈尊代为查看一二，看那逝者李大牛是否是为妖兽所伤。

10、那么一个懂得生活品质的有道之士，又怎能忽略这种经济效益呢？

11、天冲，你幼年曾受妖魔迫害，修成仙道之后也当知罪不致众的道理，你那仇家已被你斩得神形俱灭，如此迁怒于人，岂是有道之士所为?

12、古今一也，人与我同耳。有道之士，贵以近知远，以今知古，以益所见知所不见。故审堂下之阴，而知日月之行，阴阳之变；见瓶水之冰，而知天下之寒，鱼鳖之藏也；尝一脟肉，而知一镬之味，一鼎之调。

13、还要感谢去年单老先生举我为有道之士，今番本想来想谢，可惜。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。