用献于造句子
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
2、日日都是适合奔跑的季节，时时都献于热血沸腾的球场，终身拥有热爱篮球的勇敢壮举，落拓不羁值得赞美敬崇的战士，十二月二十一日国际篮球日，祝愿可爱的篮球爱好者，生活幸福，健康。
3、什么?做人要讲究礼义廉耻，还要忠孝两全?要有诚信有道义，还要善于奉献于众人，护卫国家，忠诚于家庭?做人也未免忒麻烦了!
4、你自己和你所有的一切，倘不拿出来贡献于人世，仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。莎士比亚。
5、观庙之形胜，北枕孤峰，涑水之波涛绕于后;南对条山，鹾海之盐花献于前。
6、我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。
7、我以一丛野草，在明与暗，生与死，过去与未来之际，献于友与仇，人与兽，爱者与不爱者之前作证。
8、拉特朗大殿从一开始就被奉献于至圣救主基督，后来，圣洗者若翰和圣史若望被追封为共同主保。
9、正是基于此种认识，我们编纂中国法律实施报告，略陈刍荛之言，奉献于明达读者，希望能够引起全社会对法律实施的思考，并助推法治建设之进程。
10、各人天生的聪明才力虽不平等，而各人的服务道德心发达，各就平等的出发点而尽量发展，以贡献于人群，也可算是平等了，这是真平等。
11、生奉献于两个神明，即荣誉与英勇。
12、一弯柳眉，两个明眸，让我与你三生结缘，共畅四季美景，因爱行，五叩六拜，求得通天神梯，七湾八扭，享尽坎坷曲折，终得九天揽月，独摘十亿星钻，献于你！嫁给我吧！
13、在下周坚，久慕颍乡侯威名，今日特来拜见，有数件奇宝欲献于侯爷，还望公公帮忙通传一声。
14、我以这一从野草在明与暗，生与死，过去与未来之际，献于友与仇，人与兽，爱者与不爱者之前作证。
15、孔宣说着将素色云界旗献于女娲。
16、当人在意识中产生害怕无人爱自己的念头时，其实恰好表明，他在无意识中害怕施爱于人。爱意味着勿需山盟海誓的承诺，意味着把自己毫无保留地奉献于人，希望自己的爱能在所爱的人的心间激起爱的波澜。
17、若人将自己买来的田地，而非祖业，献于上主。
18、专心而投入地诵念上帝的圣名，就是将自己置于他的临在中，向他的能力敞开心扉，将自己作?器皿和活祭奉献于他手中。
19、然而，这些基要派所使用的术语也已经发展，投射出其它的意思，包括“一个人毫不考虑地，不假思索地奉献于一个议程”。
20、企业是我家，发展靠大家。新年新开始，坚持两手抓。一手抓业绩，一手抓钞票。立足于本职，创新于传统。奉献于岗位，争先于时代。踏上新征程，迎接新辉煌。
21、昨晚，上海音乐厅的舞台迎来了两位耄耋老人，一位是致力于中国声乐教育的周小燕，一位是奉献于中国歌剧事业的任桂珍。
22、刊首语他们当是“内图个性之发展，外图贡献于其群”;以自力创造幸福，而“不以个人幸福损害国家社会”。
23、将一两篇言之有物的梵学论文奉献于老师面前，比起表面的敬拜更有意义，而拿仪节做给人看，则全不可取。
24、江彬则渴望以此刀献于正德邀宠。
25、我把一颗无法无天的阴谋家的脑袋呈献于王后陛下的脚下，定能得到王冠上最宝贵的一颗珠宝的赏赐。
26、我们必须奉献于生命，才能获得生命。
27、中华文明，立足于行；生态文明，奉献于行；礼仪文明，体现于行；社会文明，责任于行；道德文明，共践于行；伟大复兴，担当于行；修身律己，一路同行！
28、一生奉献于两个神明，即荣誉与英勇。
29、生命赐给了我们，我们必须奉献于生命，才能获得生命。
30、郭小川以其奉献于当代诗坛的大量战歌赢得了“战士诗人”的称号。
31、现代美国版马提尼由杜松子和苦艾酒混调而成，该调法源于威尼斯的哈里酒吧，献于海明威，因为他是这家酒吧最著名的常客之一。
32、大海，是雄伟的，一朵朵浪花拍打沙滩，发出轰轰的浪花声；大海，是壮观的，由远及近，一望无际；大海，是富有的，它蕴含着丰富的矿产；大海，是无私的，它将自己的儿女奉献于人类。
33、仍令春秋为嵎夷道行军总管，与定方讨平百济，俘其王扶余义慈，献于阙下。
34、凤翔节度使、同平章事张镒，性儒缓，好修饰边幅，不习军事，闻上在奉天，欲迎大驾，具服用货财，献于行在。
35、末将寻到一名谋士，他献了三策，末将不知妥否，欲献于莫贺达干帐下。
36、教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。
37、重新将献身的日子奉献于上主，且应献一只一岁羔羊作赎过祭；以前的日子无效，因为献身者的头沾染了不洁。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。