用教规造句子
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、鬼神愁去过天竺，他对不同国度的佛教规矩知道的多，他想起刚才宏济不满中原佛教不许吃肉不许近女色的话，看见眼前情景知道宏济不守清规戒律的根子就在伏魔僧这儿。
2、一部分东印度教徒因教规所限不吃牛肉。
3、巴基斯坦是一个保守的穆斯林国家，教规甚严。
4、然后，毛鸡经检验合格，才能进入屠宰环节，毛鸡被电击晕后，将按照清真教规进行屠宰。
5、印度社会和家庭一般不允许男女跨种姓通婚，若有违背者，甚至可以依据教规对他们处以死刑。
6、当地土著多数为族，因为信俸伊斯玛仪派，他们避开了主流的伊斯兰教教规，例如，他们没有在斋月进行斋戒，这在阿富汗的逊尼派教徒里是闻所未闻的。
7、我看不如就如掌教真人所说，只要能守上清教规者，便是上清截教门人，至不济没有名分，也算个私淑弟子。
8、半年时间被用做宗教规定的大斋节禁食，甚至结婚都被劝阻。
9、道教的教规、仪范经此二人修订后逐步定型，再由齐梁陶弘景充实神仙谱系，完善道教义理，叙述承传历史，对后世影响更大。
10、以色列为正统犹太人推出来一款“符合犹太教规的”新搜索引擎：。这样他们上网时就不必对放弃那些犹太拉比们设立的宗教标准。
11、那可是级高手跟教规矩的白老师一起指点你啊，这在猎人学校里绝对是绝无仅有，空前绝后的。
12、再或会同驻京公使，剀切妥议，须保传教出入内地，各友必确守教规始准。
13、戒律是道教约束道教徒的言行，防止违反教规的行为准则。
14、一个遵循犹太教饮食教规男人的奇怪杂志，作者似乎收集了大量的食物配方，写起来得心应手。
15、按教规第十四条，对教主不恭，出言无状，应断其左手，但本座念你跟随老教主，也曾立下不少汗马功劳，此事也就不予追究，若敢再有下次，绝不轻饶。
16、此教规由西山人定立，天赐子皆能遵行不悖，那些半道入教的中土之人仍沿用土葬，相沿成俗，虽有悖于规制，然追究者绝少。
17、例如王徵曾被李自成北京政权征入为官，王徵绝粒而死，这是违反天主教规的行为，因为天主教十诫中第五戒为反对杀人，也不许自杀。
18、根据索罗亚斯德教教规，大自然元素是神圣庄严的，而人的身体却是腐朽的。
19、在那修院里有本书，从来就只印一册“孤本”，而且还是禁止阅读的，那是圣伯努瓦的教规，是俗眼不许窥探的秘密。
20、该作者被确认是奥拉奇，他还补充说：“只有像尼达尔那样的穆斯林才有资格称自己在加入美国军队时没有背弃伊斯兰教规。”。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。