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精选活动工作计划 篇3

2024-07-18 来源:赴品旅游

  行规方面,大部分同学本质良好,作风正派,但个别同学作风自由散漫、有目无尊长等问题现象。课堂纪律存在较多问题,严重影响到整个班级的学风建设。班干部工作没有落实到位,使一些同学构成小团体,有损班风班貌。

  以下是针对上学期还存在的不足之处,结合本学期的新构思,而定的计划书。

  一、总目标。

  1、建立求实务实,勤学好问的良好班风。

  2、在全班每位同学的努力下,让我们班的成绩更上一层楼。

  二、分目标。

  1、学风营造。

  ①成立学习辅导中心。

  在班中选出成绩优秀的同学,其他同学有不懂的问题能够问他们。在课余时间里,辅导中心成员会帮忙后进的同学,实行一对一辅导,让他们的成绩有所提高。

  ②设立每日一题。

  利用黑板一角作为学习平台,设立每日一题栏目,由3名理科课代表分工协作,课间出题,放学讲解,以期透过出题、解题充分调动同学们的学习用心性。

  ③确立早读制。

  “一日之计在于晨”,且天气日趋转暖,故决定利用每日的早晨30分钟时间,针对英语或语文这类需记诵的科目进行练习与积累。

  ④制定成绩计划。

  先算出班级第一次考试平均分,然后制出第二次考试平均分在几分以上,使我们有明确的目标。若第二次考试成绩退步了,则找出原因和给出相应的措施。期望到本学期期中考试时,理科平均分能与其他班缩小差距;期末考试时,各学科成绩能与其他班平行。

  ⑤定期回顾总结。

  每个月进行学习状况总结。先让同学自我考察,看看这一个月里,对所学的知识是否掌握,然后分成三组;第一组为掌握,第二组为基本掌握,第三组为不掌握。让这三组同学进行学习讨论,总结得失原因,让其他同学借鉴和改善,使全班每位同学能根据实际状况探索出贴合自己实际的学习方法,促使班级良好学风的构成。

  ⑥成立学习兴趣小组

  1、本班设立5个学习兴趣小组。每个小组有8人,并且每组选出组长1名,设立各小组总负责人为莫佳荣同学。

  2、每个小组均安排有1~2个平时学习成绩比较好的同学。这样能够有利于学习上问题的解决,另外,队员就按自由组合的方式编组。

  3、每个小组在每个星期内至少有1次集中学习和交流的时间。时间不得少于3个小时。各组长在每星期一前上交1份总结到总负责人处。

  4、在下学期初,班委会将对5个学习小组进行评比。将评选出最佳组织奖1名,个人成绩进步奖若干名,单科成绩奖5名。

  5、成绩在年级专业排行中进步20名以上者可获得个人成绩进步奖。

  6、最佳组织奖主要以队员获得奖学金状况和队员进步状况两大方面评定。

  7、在期末考试中,凡是有出现补考科目的队员,该队员所在的小组将被取消评选最佳组织奖的资格。

  8、组长主要负责安排队员学习的时间和地点,以及维持学习纪律。

  9、奖金主要由班费出资。如果大家有更好的推荐,能够直接在留言板上发表,谢谢大家的合作!

  2、班级管理。

  ①严格值日班长制,每一天由2名班干部负责当天班级的卫生、纪律、学习等。

  ②认真记录班级日记,并于每一天放学后进行点评。做到问题但是夜。

  ③班长负责每一天同学出缺勤的统计工作,若有状况及时向班主任汇报。

  ④生活委员除负责各项收费外,还要做好班级财产的保管工作,提醒同学爱护公物,做到学期结束学校大检查时,我班无恶性破坏事件。此外还负责班级外出时关门关灯关窗工作。

  ⑤文娱委员于学期前预先制定主题班会的活动计划,现初设“三八”妇女节时的.感恩母亲;植树节时的感恩自然;学雷锋时的感恩社会。

  3、团委建设。

  ①在持续上学期良好态势的同时,开始思考更多有时代感、有创新意识、贴近同学们的热门话题,进行讨论与研究,以此提高团员活动的用心性。

  ②在社会实践活动这方面,像上学期一样,认真完成与社会的每一次接触,使团员们在活动中更好的锻炼自己,培养职责意识。使团员们更有爱心,学会关爱身边的人。

  ③在每一次的黑板报评比中,不仅仅要持续按时高质量的完成任务,而且还要将我们的黑板报出的更有声有色。让我们的黑板报从资料上更能体现出同学们平时的学习生活和业余生活,使我们的老师也能从平时的黑板报中更多的了解同学。到达师生互相沟通交流的目的。

  4、环境保洁。

  ①每一天的值日生坚持早、中、晚两拖三扫。

  ②劳动委员每两节课进行教室环境检查。要求:靠走道的玻璃门窗持续明亮、粉笔槽无积灰、地面无垃圾、讲台无堆积物、桌面(生活柜)上无堆积物。

  ③我们更期望同学们能够自我督促,多注意周围环境,经常检查各自周围,及时清理,坐在过道的同学应及时清理过道的垃圾,时刻持续地面清洁,为自己也为他人建造一个良好的学习环境。劳动委员经常督促。

  以上为我班于本学期内的基本计划,我们全体班委、团委定会团结班内同学们,努力把计划顺利完成,与班主任携手把班级建设得更完美。

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