参加坑班和培训班的好处
摘要：教育培训机构知识入门-特点-分类篇：对学习也不好，荣誉也无缘，特长也没有的，那最好是让孩子上一所适合他自身情况的学校，那样孩子也许还会从此卧薪尝胆，发奋读书的介绍。
参加坑班和培训班的好处
一些培训机构（包括坑班）的存在，有利有弊，当然弊大于利。
大家都知道，现在的小升初政策，忙得不光是孩子，还有家长。“忙”是因为校外培训机构的存在，是因为“点招”。但是，大家都知道吗？如果没有“点招”一说，小升初渠道就只剩下了教委规定的八种途径：1推优、2特长、3共建、4公办寄宿、5直升本校、6大学附中、7民办学校、8大派位。
“直升本校、大学附中、共建”这3咱只适用于一些特定的孩子，与大部分孩子没什么关系，我们也不用多考虑。“大派配”是最后没有选择的选择，也不用说。“公办寄宿”只有少部分学校有，也不适用于大多数孩子。适用于大部分孩子的其实只有3种，“推优、特长和民办校”，而民办校需要交一笔不小的学费，特长也不是每个孩子都有的，所以如果没有“点招”一说，对大多数孩子来说，要想进一所好学校就只有“推优”这一条路了。
基于推优的政策，要想推优，尤其是海淀区的孩子，其实拼的是争夺各种荣誉，如：班干部、三好生、十佳少先队、红领巾奖状、金帆奖、银帆奖等，因为其它项目根本拉不开分。所以对“推优”的竞争归根到底是对各种“荣誉”的竞争。
而这些荣誉都是由各学校操办的，公平性受到了很大的质疑。有很多优秀的孩子由于各种各样的原因，比如：身体偏胖、体质偏瘦，但都很健康；不讨老师喜欢，或家长工作做的不到位等等原因，都与这些荣誉无缘。甚至一些特长生其专业练得非常好，但由于公平性受到质疑，金帆奖、银帆奖同样与他们无缘，那么这些孩子也就与“推优”无缘。在这种情况下，如果没有校外培训机构，没有“坑班”，没有“点招”，这些优秀的孩子怎么办？？？等待他们的将只有“大派位”！
虽然现在很多人痛恨“坑班”，痛恨“点招”，包括我自己在孩子上六年级之前也曾经是一个极端痛恨 “坑班”、“点招”，甚至痛恨“学而思”和“巨人”的存在，但当我的孩子上了六年级后，看到那么多不公平的事情，看到那么多优秀的孩子与那些荣誉无缘，根本无法寄希望予“推优”时，我突然发现“坑班”、“点招”、“校外培训机构”也有好处，他们给了这一大部分“牛孩”能上自己心仪的学校的机会，只要他们努力，只要他们有足够的实力，就一定能通过“点招”这一方式考上自己理想的学校，因为“坑班”、“校外培训机构”相对来说，比学校“推优”不知要公平多少倍。
我身边就有很多活生生的例子，他们或因身份偏胖、体质偏瘦没能被评上三好生，或因孩子不招老师喜欢，或家长工作没有做到位也与以上各种荣誉无缘，但正因为这些孩子知道自己与“推优”无缘，于是他们踏踏实实、专心学好各门功能，反而早早的就被人素或其它市重点学校点招走了。试想，如果没有“点招”一说，这些孩子能这么早就考上自己心仪的学校吗？能这么早就解脱吗？包括“春蕾杯”也是这样，如果您的孩子不招老师喜欢，不如在校外培训机构报名参加。在学校报名，也许第一轮就被筛掉了。
所以，当您的孩子很优秀，但却与“推优”无缘，不要报怨，选好目标校，不要贪多，占太多坑反而浪费孩子的精力，踏踏实实让孩子专心学习，一定会通过“点招”方式进入一所心仪的学校的。别再痛恨小升初政策了，没有用。好好学习是不二法门。
回头想想，实然觉得现在小升初的形式，如果再发展发展应该是一种比较好的小升初形式。为什么说再发展发展呢？是因为，目前的形式，搞得孩子和家长都很累，为什么这么累？是因为要上多个坑班或培训机构，为什么要上这么多的坑班和培训机构？我觉得有三方面的原因：首先，是家长肯定不能把孩子在一棵树上吊死；第二，家长不能对自己的孩子下一个准确的判断和定位，不知道自己的孩子适合上哪所学校。第三，各学校也没有形成稳定的择生标准，家长对各学校的择生的标准摸不着头脑。所以，随着这种小升初形式的发展，当各学校形成了一种稳定的择生标准后，当各位家长都能帮助孩子准确定位自己的目标校时，目前这种正在发展中的小升初的形式也许会是一种不错的形式。
为什么这么说呢？因为这样就达到了“八仙过海，各显神通”的目的了。
与各种荣誉无缘的，又没门没窗的，就踏踏实实地学习，通过“点招”的方式进入自己心仪的学校，而且这也是一种最保险、最好的方式，不仅可以早早地定下自己理想的学校，而且学习永远是对自己有益的，对将来有益的。因为通过其它方式，就算上了一所好初中，如不好好学习，中考照样得把您甩出来。俗话说：“人往高处走，水往低处流”，往下走的感觉可不是滋味。就算您又通过其它方式上了一所好高中，如不好好学习，照样上不了一所好大学。所以，学习好还是根本。
有能力竞争到各类荣誉并获得“推优”资格的，可以通过“推优”的方式去自己理想的学校，但这种方式不保险，有“轮空”风险，而且风险还不小。
有“特长”的孩子可以通过“特长”的方式进入自己理想的学校，但这种方式的公平性受到很大的质疑，所以风险也不小。而且就算以“特长”的身份进去了，除非您打算走这条专业之路，否则就是徒有虚名。因为，搞特长意味着您必须将更多的时间花在特长上，而不学习上。在小学阶段搞特长一般不会影响学习，但上初高中就难说了。
学习也不好，荣誉也无缘，特长也没有的，那最好是让孩子上一所适合他自身情况的学校，那样孩子也许还会从此卧薪尝胆，发奋读书，中考时考一所好高中，给您一个惊喜呢。而不是准是存在侥幸心理，认为反正当我遇到困难时，我父母会为我想办法，到时他们比我还急，我急什么。
所以，从小升初的圈子中跳出来看看，突然发现现在这种小升初的形式没准儿将来还是一种最好的形式。