孩子玩具是他非常宝贝的东西，但是孩子的旧玩具被妈妈送人了之后，孩子发现一定会闹，那么孩子不准把玩具送人就是小气吗，为什么孩子对于把玩具送人情绪这么大呢，本网小编为大家带来相应的解答。
玩具引发的亲子冲突是一个非常常见的育儿问题，我们经常会听到这样的对话：
孩子：“为什么我的玩具你送人了！？”
妈妈：“你已经这么大了，又不再玩了，送给需要玩的妹妹有什么不可以！？”
孩子：“我不要，我不同意，你给我去要回来！”
妈妈：“你这孩子不讲道理，送就送了，可以再买新的！”
孩子：“不，要就要我的那个！你不经我同意就动我的东西，你是小偷！”
妈妈：“你的，你有什么，你是光屁股来到世上的，你有什么都没有！”
家长随意间处理了一件孩子的玩具，却不想孩子会如此不依不饶闹起脾气；
家里玩具成灾，无数摆放，有客人带着孩子来玩，临走时带走几件玩具，家长正庆幸家里可以少点东西，又可以做顺水人情，却不想孩子却是抗拒不已，长久哭闹以示抗议……
送走孩子的玩具孩子闹情绪是孩子自私吗
- 孩子们人小气量小！？
“人小心眼小，已经不要的玩具都不肯分给其他小朋友玩……！”，面对自家宝宝在被其他小孩子分享了玩具后的情绪大“爆炸”，家长生气又无奈，同时，也很难理解何以玩具成堆，明明已是不感兴趣的旧东西，一旦到送了人或是到其他小朋友手里，自家的宝贝就会变得不可理喻，又哭又闹。
可以肯定日常生活中有为数不少的家长朋友也有过类似经历，或者正处于对孩子“小气”行为的不满意中。
难道真是因为“人小，所以气量也小！”或者说，“小孩子们都特别小气吗！？”
- 答案是“不”。
生活中，可以发现许多小朋友，如果家长能真正让他们/她们来作主，孩子多数是愿意分享玩具，甚至有不少孩子还会把新的、好的玩具让给别的小朋友先玩。其实，儿童的成长发展除了主要关键期外，还有一个会频繁出现的敏感期。在进入3或4岁龄时，敏感期的许多孩子通常会表现出强烈的占有感和执拗的特点，他们非常享受自我具有支配自己所属物的那份快乐，不愿被违背，常会表现出不依不饶的行为特点。如果从发展心理学的角度解析儿童敏感期的表现，那正是他(她)们学习人际交往的开始。孩子只有在完全拥有物质并获得自由支配时，才可能继续发展，去积极探索物质背后的精神意义，从而能超越于对物质的占有。
另外，提醒爸爸妈妈们，孩子不是家长的私产。虽然，家长在儿童成长阶段是他(她)们所有经济生存的支柱与依赖，但宝贝们的东西就是他(她)们的“私产”，大人要尊重孩子对自己物品的所有权力和支配权。
孩子虽小，尊重不能少
家长要懂得尊重孩子
就算是一件再不起眼的旧玩具，那也是孩子的东西，是宝贝们的“私产”，父母必须要学会征求孩子的同意和认可，才可使用。
放下成人的社交模式
孩子就是孩子，他(她)们的行为表现一是从成长环境中习惯，二是自然本性。所以，家长不能将面子，或成人间的亲善表达等行为，作为要求评价孩子的标准。
真正给予孩子玩具
买一件玩具给孩子，除了适龄适用，对孩子的成长有意义，家长也要会在给孩子玩具的时候将玩具的管理权、所有权一起交给孩子。父母可以在家里为孩子提供一个区域或一个独立的小空间，让孩子学会整理摆放自己的玩具物品，体验支配管理的乐趣，成为玩具的真正主人。
私下处理了孩子的玩具，如何补救冲突
接纳孩子的委屈与生气，理解他(她)的情绪
真心理解家长的行为已经伤害了你的宝贝，所以，陪伴他(她)将这份委屈与生气渲泄出来。
在孩子情绪平静后，家长需要向孩子说“对不起”。
“做错了就要赔理道歉，取得对方的原谅”。这是我们教孩子们的处事道理，但也同样适用于家长自己。在孩子情绪平静后，作为家长因真诚面对孩子，说一声“对不起！
真正交付玩具管理权
告诉孩子自己以后会尊重孩子对玩具的所有权，将玩具全部效给孩子负责(整理，支配、管理)。