《红蜻蜓爱花竹帽》教学设计
第 1 课时,（共 1 课时）
授课时间： 2018 年 10月 10 日第 6周星期 二 课型： 唱歌课
【教学目的】
1．演唱《红蜻蜓爱花竹帽》,体会毛南族的音乐.
2。理解什么是变拍子,复习反复记号、完毕句。
【教学重点】
学会有感情的演唱歌曲《红蜻蜓爱花竹帽》.
【教学难点】
变拍子的感受和理解。
【教学准备】
【教学过程】 |
3。老师适时点评指导.
二、新课导入。
1.你知道我们广西有哪些少数民族吗?
2。你知道毛南族，和毛南族的花竹帽吗？
3.导入课题，并投影课本。
三、学习演唱歌曲。
1.视唱生谱，观察学生的视唱才能已经到达什么程度了.
2.观察课本：在这首歌曲中，出现了哪些音乐符号？
3。理解什么是变拍子，复习反复记号、完毕句。4.练习一下P9的变拍子练习.
5。跟琴唱谱至唱熟，背谱。注意变拍子、反复记号。6。强拍拍手,弱拍拍肩，边唱谱边拍手,感受变拍子。7.听一遍范唱。
8。学生跟伴奏唱熟，背唱。
9.用F调吹奏试吹一遍歌曲，吹不好没关系.
10。老师小结，完毕课堂。
【作业布置】
背唱改歌曲。
【板书设计】
红蜻蜓爱花竹帽 |
教学反思：