下小学品德教研组工作总结

经过了一个学期的努力工作，我们认真地完成了上级交给的各项任务。以提高全校教师的理论水平为主要前提，加上实际课堂运用和交流讨论，确实提高本校的品德教学、教研水平。现将本学期的教研工作总结如下：一、基本情况概述：本学期我校共有6个班级，品德教师一般都是副科兼着，这些品德教师都能服从教研组的安排，我们也遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，教师的教学行为日趋规范，学生的学习兴趣日益高涨，和学校的德育工作保持了高度的一致性。

二、学习为先，有效制订教学计划

学期初，全体品德老师认真学习学习新修订的《品德与生活课程标准》、《品德与社会课程标准》和新教材，树立新的课程观和教材观，通过学习，我们知道要充分做好教学准备，要讲究策略开展有效教学，还要以评价促进学生发展。各年级以此为指导制定了相应的教学工作计划，依照计划规范开展品德教学活动。一起研读了《放眼生命的成长》，又一次提高了我们的理论水平。

三、立足课堂，提高品德教学业务能力。

课堂教学是学校教学的核心部分，是教学的主阵地，本学期以“我们的学校生活”为主题，开展教学研究，了解内容编排体系，明确相同主题不同年段的学习目标，积极推进“以学定教，先学后教”教学模式，开展品德教学研究。四月份，教研室张_带领我们去台门小学学习，有了更进一步的交流机会。

四、今后奋斗的方向。

本学期，尽管我们全体教师不停的努力着，但是还是有一部分学生的行为不满人意，今后我们将继续努力，以“新课标”为导向，全面实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生全面发展和创造力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面得到发展。