苏教版五年级第二学期语文教学计划教案

1掌握本单元的生字新词。

2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。

3、通过有感情地朗读，感受课文的内涵，学习主人公不向命运低头的精神。

4、理解并掌握精读和略读的基本用法。

5、口语交际：我来说一说。

本单元是人物传记类课文，教学时要通过文字认识人物的精神、品质，从而对自己的做人做事有一个良好的指引。

《海勒·凯伦》字里行间充满爱的温馨，是对学生进行爱心教育的好教材。

《二泉映月》浓缩了民间音乐家呵炳艰辛苦难的一生，记叙了这首名曲的诞生过程，表现了人物热爱生活，热爱音乐，追求理想，不向命运低头的精神。

《郑和远航》表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。要让学生重点感受郑和下西洋的艰难和重大意义。

《司马迁发愤写《史记》是历史人物故事，体会他的“发愤”是重点。

〈精读与略读〉介绍了两种读书方法，其中，略读是重点。

习作3了解新闻报道的特点，学习“新闻报道”的写作方法。

练习3重点是口语交际训练。

加强德育教育，激发学生对生活，对生命的热爱，教育学生不断充实、提高自己。通过课内学习让学生积累语言文字，通过课外阅读的补充引领学生在自主阅读的中学会积累。

读书赏析〈上下五千年〉

1掌握本单元的生字新词。

2正确、流利、有感情地朗读课文。

3会联系上下文、抓重点词体会句子的思想感情。

4、从具体语言材料的朗读品味中，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。

5、介绍世界名城

第四单元是世界博览篇，通过课文带学生走入世界的文化遗产，感受人类的伟大创造教学市。教学时要认真朗读，细细体会。

〈秦兵马俑〉是状物类散文，生动描绘了秦兵马俑宏大的规模，反映了聪明才智，再现了中华民族一段辉煌的历史。

〈埃及的金字塔〉介绍了金字塔的外观宏伟，结构精巧以及建造金字塔的办法，赞扬了古埃及人民杰出的智慧。

〈音乐之都维也纳〉是一篇优美的散文，描述了维也纳的城市风貌，被称为“音乐之都”的原因，人民对音乐的热爱。

习作4写一篇参观记和游记，按一定的顺序并突出重点。

练习4重点是正确使用标点和口语交际训练：介绍世界名城。

加强对世界传统文化的了解，拓展自己的视野，培养学生对生活，对世界的热爱。通过课内学习让学生积累语言文字，通过课外阅读的补充引领学生在自主阅读的中学会积累。

资料的收集、整理和展示活动。新课标第一网

1、学会本单元生字，理解由生字组成的词语。

2、正确、流利、有感情地朗读本单元课文。

3、诵读感悟《七律  长征》。

4、体会红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。

5、体会彭怀对大黑骡子的感情以及与战士们同甘共苦的精神。

6、体会人民解放军的英勇无畏的献身精神。

1、讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的气概和精神。

2、认识彭德怀爱螺子更爱战士的思想感情，赞扬了他与战士们同甘共苦的精神。

3、认识背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫站的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。

课文在教育学生的同时可以增加一些培养学生探索精神等实践活动。新课 标第 一网

从文章的众多事例中感受他们非凡的精神与勇气，同时从文字材料体会人物的精神与内心世界,从阅读中感悟。

收集名人故事资料,开展读名人故事交流会。

学习有关同甘共苦、英勇无畏的名言,写出交流读书笔记。

双基目标：1、.学习本单元生字，初步理解字意。

2、.掌握本单元的新词，会用查字典、联系上下文的方法理解词语的意思。

3、正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章内容。

4、综合性训练，重点是反问句和背诵我国各省、自治区、直辖市简称。

5、口语交际：七嘴八舌话环保

情意目标：1、体会诗人的情感和诗句的语言之美。

　　　　　 2、感受望月的乐趣，丰富学生的想象。

　　　　   3、理解植树造林的意义及林场工人的辛勤劳动。

　　　　   4、教育孩子要珍惜水资源。

第七单元是人与自然，是教育孩子保护环境，珍惜水资源。

《古诗两首》：凭借语言文字，理解课文，体会作者抒发的情怀，受到诗歌的语言美和内蕴美。

《望月》：感受望月的乐趣及小外甥的聪明好学、想象力丰富。

〈〈灰椋鸟〉〉：想象灰椋鸟归林的壮观场面，理解植树造林的意义及林场工人的辛勤劳动。

〈〈水〉〉：体会缺水时村子里人们盼水、用水的心情，教育学生要珍惜水资源。

本单元的教学内容与科学环保这一主题有关，应让学生在语言文字、课文内容理解的基础上，从身边做起，从自我做起，热爱科学，增强环保意识。

加强科技、德育教育，激发学生对大自然、对科学的热爱，培养学生乐于观察的能力，增强他们的环保意识。通过课内学习让学生积累语言文字，通过课外阅读的补充引领学生在自主阅读的中学会积累。

结合学校的地球村——环保小卫士，开展“小科学家”、“小卫士”

调查研究争彰活动。