第一单元 我爱阅读 | 1. 窃读记 |
特色句（修辞手法、中心句、关联词语、体会标点符号的用法、重点句等） | 修辞手法： 1．转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。（排比） 2．就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？（反问） 3． 急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。（比喻） 双重否定： 4．我的腿真酸哪，不得不交替着一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。 关联词： 5． 放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。 6． 进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。 7． 但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。 因果倒置 8． 我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。（因果倒置） 9． 最令人开心的是下雨天，越是倾盘大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店呆下去。 （因果倒置） 体会标点符号的用法： 10． 我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”（省略号 表示列举的省略） 11． 我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味！（破折号 表示解释 补充） 心理活动： 12． 但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。 13． 啊！它在这里，原来不再昨天的地方了。 14． 我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味！（中心句） 15． 其实，我的心里高兴地喊着：“大些！在大些！” 16． 最令人开心的是下雨天，越是倾盘大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店呆下去。 17． 但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。 |
第一单元 我爱阅读 | 2.小苗与大树的对话 |
特色句 | 重点句： 1. 我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有一个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。（列举亲身经历的事来讨论看闲书 ） 2. 三贯通，这才是21世纪的青年。（谈学习偏科） 3. 到不一定是12岁，当然早学比晚学好。（学外语） 4. 我觉得，一个小孩子起码要背诵两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。（背诵古文） |
第一单元 | 3.走遍天下为书侣 |
特色句 | 修辞： 1. 如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……（设问 省略号表示列举的省略） 2. 这有什么关系呢？（反问） 3. 你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们吧？（反问） 4. 你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？（反问） 5. 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。（比喻） 6. 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（比喻 关联词） 7. 这真像与另一个人同船而行。（比喻 与题目相呼应的句子） 标点： 8. 一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……（省略号表示列举的省略） 9. 最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……（省略号表示列举的省略） 关联词： 10. 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。（倒置） 11. 从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。（因果倒置） |
第一单元 | 4.我的“长生果” |
特色句 | 修辞：1.像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉快之情。（比喻） 2.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（比喻） 3.在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。（比喻） 4.后来，我又不满足于看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。（比喻） 5.小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。（比喻） 6.莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”（引用） |
标点：7. 渐渐地连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！（破折号 表示补充说明） |
单元 | 特色句 |
三 | [作比较] 1．不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 2．不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的渔民根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。 [列数字] 3．目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤重。 [引用资料、列数字] 4．我国发现一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 [举例子] 5．它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 6．有一种号称“海中之虎”的虎鲸，有时好几十头结成一群，围住了一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。 [打比方] 7．鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。 [设问句] 8．鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。 |
[打比方、拟人] 1．它们面容清秀，眼睛闪闪发亮，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小脸孔，衬着一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴下歇凉。 | |
[过渡句]（承上启下） 1．另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。 2．还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。 [打比方] 3．变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。 1． 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。 [拟人] 2． 尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。 [举例子、列数字] 3． 临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。 [结尾点明了文章的中心] 4． 在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。 | |
[列数字、对比] 1．灰尘的颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，已称得上是灰尘中的庞然大物了；细小灰尘只有再高倍显微镜下才能看见。 [首尾呼应] 文章开头“人类的生息离不开灰尘。” 结尾“假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！” |
单元 | 特色句 |
四 | [比喻句、结尾点题]三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。 [重点句、含义深刻] 1、“但是，在人生的旅途上，我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”。 2、“道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难”。 3、“要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。” |
[比喻句] 脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蜘蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。 [反问句] 对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？ [重点句] 1、“通往广场的路不止一条。生活中也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！” 2、我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 3、那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。 4、、父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条。 | |
重点句： 1、花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 2、所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 3、那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 | |
1、比喻句： 阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。 2、重点句: 我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。 |
七单元 | 1、中心句：圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ 2、比喻句：此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般地环绕在圆明园周围。 3、排比句：圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。 4、排比句：他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 5、有关联词的句子：园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 |
1、比喻句：副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 2、比喻句：顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 | |
1、排比句：我看到上面有孔子，有诸葛亮，有郑成功，还有孙中山。 2、反问句：还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？ | |
拟人句：1、让我拉着你的手/倾听最后一分钟的风雨归程/听你越走越近的脚步/听所有中国人的心跳和叩问。 2当一纸发黄的旧条约悄然落地，/烟尘中浮现出来的/长城的脸上，黄皮肤的脸上，/是什么在缓缓地流淌----/百年的痛苦和欢乐，/都穿过这一滴泪珠，/使大海沸腾！ 3、排比句、比喻句：最后一分钟/是旗帜的形状，/是天地间缓缓上升的红色，/是旗杆—挺直中国人的脊梁，/是展开的，香港的土地和天空，/是万众欢腾中刹那的寂静，/是寂静中谁的微微颤动的嘴唇，/是谁在泪水中一遍又一遍呼喊着那个名字：/香港，香港，我们的心！ |
八 | 25 | ［夸张句］ [比喻句]五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走你丸。 ［对仗句］五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走你丸。 金沙水拍云崖暖就，大渡桥横铁索寒。 [对比句] 金沙水拍云崖暖就，大渡桥横铁索寒。 |
26 | [反复] 这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中同人民的心—齐欢跃起来。 [过渡句] 毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。 [比喻句] 全场就响起了雷鸣般的掌声。战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。 [ 排比句] 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师、野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成了一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马、“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。 | |
27 | ［反问句］ １、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？ ［心理描写］ ２、秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌(chóu)躇(chú)了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？ ［神态描写］ ３、主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 ４、主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地楠楠着。 ５、秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌(chóu)躇(chú)了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？ ［引用］ ６、青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 | |
| 28 | [重点理解句] 这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？ |