东施效颦造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、每个人自有特质，何必如东施效颦般胡乱模仿？

2、当你试图象哈蒙德一样说话时，反而像东施效颦。

3、做事我们要有自己的主张，东施效颦往往达不到目的的。

4、她气质不好、再怎么模仿明星、也只不过是东施效颦罢了。

5、模仿别人要切合自己的实际情况，否则会沦落到“东施效颦”的地步。

6、不从主观实际出发，像东施效颦那样，胡乱模仿，其结果必然适得其反。

7、学得不完整，难免成了东施效颦，反而坏了大事。

8、莉塔喜欢学那位超级名模，却不知道她自己不过是东施效颦。

9、没有一个人对于行为的优越表现是完全东施效颦。

10、每一次他的偶像转换形象，他便马上跟风，他这种东施效颦的做法使得许多人偷偷在背后讥笑他。

11、要根据自己的实际情况去做，不能东施效颦。

12、装出来的稳健成熟大有东施效颦，邯郸学步的假与无奈。

13、现在的人们盲目的崇拜和模仿自己的偶像，真是东施效颦，可笑之极。

14、在学习西方文化的时候，必须要懂得如何取其精华，去其糟粕，如果盲目地学习就容易犯“东施效颦”一样的错。

15、请别再东施效颦，乱唱一气，我的耳朵快受不了了。

16、有些事情我们不能一味模仿，不然很容易成为东施效颦的！

17、你别像东施效颦那样愚蠢。

18、学习别人的长处，别东施效颦。

19、我们在学习别人优点的时候，一定要注意不能犯东施效颦的错误。

20、学人做事不能只看表面，否则就成了东施效颦，适得其反。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。