事件描述：集体活动时，大部分小朋友都很认真地听着老师在讲故事，牛牛小朋友突然站了起来说：“老师，xx转到后面去了。”我示意他坐下，也提醒了一下转到后面去的小朋友，接着进行讲故事。可是没一会儿，牛牛又站了起来说：“老师，你看她把手帕拿出来了。”xx马上也说到：“我鼻涕出来了，擦一下呀。”在操作活动的时候，每人一盒蜡笔都很安静地按照老师的要求进行操作，但是牛牛小朋友又顾着去看别人，我提醒了很多次。在一节活动下来，牛牛小朋友一共站起来很多次，都是告诉老师，别人怎么样了。
分析反思：在这次观察中，发现牛牛小朋友在活动中比较喜欢去关注他人，而且一发现什么就向老师告状，而对于老师在讲些什么，他就听不进去了。
在平时生活中，牛牛小朋友就比较好动，喜欢和同伴一起追跑。特别是在活动后休息的时间，他老往厕所跑，有时在盥洗室里转一圈也好的。
上课时，喜欢东张西望，注意力不集中，其实不止在集体活动中，他的注意力很分散，在很多游戏的时候也有同样的情况出现。
针对这样的情况，特地和以前的老师交流了一下，发现他读中班的时候就是这样，老师一直都很关注他的，但是好像没什么大的进步。与其家长交流，知道他在家表现也是这样，我们对家长提出了一些要求，希望能跟我们教师配合，共同教育孩子。
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