一、拼写词语，我最棒！
máo dùn qiān xū zī shì wēi xiǎn kuān yù pǔ sù nǎo nù jiān gù jī fū zī rùn 二、巧填词语。 （ ）不（ ）睛 没（ ）打（ ） 五（ ）四（ ） （ ）（ ）仆仆 恍（ ）大（ ） 满（ ）而（ ） 不（ ）思（ ） 一（ ）正（ ） （ ）有（ ）有 三、词语模仿秀。
1.例：嫩绿 碧绿（含“绿”字） 2.例：七上八下（含反义词） 3.雨蒙蒙（ABB式） 4.又说又笑（ABAC式） 5.津津有味（AABC式） 四、填上适当的词语。
湿润的（ ） 庞大的（ ） 苍翠的（ ） 茂密的（ ） 嫩绿的（ ） 澎湃的（ ）
一本正经地（ ） 鲜花开得（ ） 飞快地（ ） 五、句子大本营。 1.我写完了作业。（改成“把”字句）
2.红旗飘扬。（把句子写的更生动、具体）
3.小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话）
4.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。（缩句）
5.造纸术是我国的四大发明。（修改病句）
六、修辞乐园。(选择恰当的修辞手法)
比喻 拟人 排比 反问
1．北京残：奥会，让世界看到了残疾人的意志与勇气，看到了生命的尊严与价值，看到了残缺身躲无法掩盖的精神的强健。( ) 2．默默付出辛苦的铺路人，怎能不令人敬佩呢?( )
3．革地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。( )
4．海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。( )
5．菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的„„美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ( ) 七、阅读快车。
我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如 晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？
渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。
岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？
在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。 1.根据意思在文中找词语。
（1）形容待人非常细心周到。 （ ） （2）形容想法很多。 （ ）
2.文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（ ） A.无微不至 B.体弱多病 C.思绪万千 D.心潮起伏
3.与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（ ） A.我思绪万千 B.我不能不思绪万千C.我怎么能思绪万千
4.“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？ （ ） A.走路缓慢 B.腿脚不灵便 C.暗示体弱多病 D.腿摔伤了 5.给短文价格合适的题目，写在文前的横线上。 八、习作天地。
题目： 的一天
要求：1.把题目补充完整。可填“快乐、幸福、难忘、难过„„” 2.围绕中心，把内容写具体。
人教版三年级语文上学期期末测试题
参考答案 一、 拼写词语，我最棒！(10分)
矛盾 谦虚 姿势 危险 宽裕 朴素 恼怒 坚固 肌肤 二、 滋润巧填词语。（9分） 目不转睛 没精打采 五湖四海 风尘仆仆 恍然大悟 满载而归
不可思议 一本正经 应有尽有 三、词语模仿秀。（10分）
1.墨绿 浅绿 翠绿
2.大惊小怪 前赴后继 头重脚轻 3.白茫茫 亮晶晶 绿油油 4.又说又笑 又唱又跳 又蹦又跳 5.奄奄一息 斤斤计较 津津乐道 四、填上适当的词语（10分）
湿润的（草地） 庞大的（动物） 苍翠的（树木） 茂密的（森林） 嫩绿的（叶子） 澎湃的（大海）
一本正经地（说） 鲜花开得（鲜艳） 飞快地（跑） 五、句子大本营。（10分） 1.我把作业写完了。
2.鲜艳的五星红旗迎风飘扬。
3.因为小明生病了，所有小明没有来学校上课。 4.一榕树像伞。
5.造纸术是我国的四大发明之一。
六、修辞乐园。(选择恰当的修辞手法)（5分） 1．排比 2．反问 3．比喻 4．拟人 5．拟人 七、我会填。（11分）
1.王维 重阳 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 2.耳听为虚 3.宋 叶绍翁
4.绽开的花朵 分枝的鹿角 珊瑚 花朵 鹿角 八、阅读快车。（15分） 1.根据意思在文中找词语。（4分） （1）无微不至 （2）思绪万千
2.文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（A）（3分） 3.与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（B）（3分）
4.“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？ （C）（3分）
5.给短文价格合适的题目，写在文前的横线上。（2分）母亲 九、习作天地。（20分）
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